Jumat, 29 Juli 2016

PENELAAHAN KURIKULUM TINGKAT SEKOLAH DASAR

 A.    Latar Belakang
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 36 ayat (1) menyatakan bahwa “Pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional,” dan ayat (2) menyebutkan bahwa “Kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik”. Pasal 38 ayat (2) menyatakan bahwa “Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite sekolah/madrasah di bawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau kantor Departemen Agama Kabupaten/Kota untuk pendidikan dasar dan Provinsi untuk pendidikan menengah.
        Dalam rangka melaksanakan perundangan tersebut, telah diterbitkan Peraturan Pemerintah (PP) No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan yang meliputi delapan standar, yaitu standar isi, standar kompetensi lulusan, standar proses, standar penilaian, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar tenaga kependidikan, dan standar pembiayaan. Pasal 17 (ayat 2) PP tersebut menyatakan bahwa “ Sekolah dan komite sekolah, atau madrasah dan komite madrasah, mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan silabusnya berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi lulusan, di bawah supervisi dinas kabupaten/kota yang bertanggung jawab di bidang pendidikan untuk TK,SD, SMP, SMA, dan SMK, dan departemen yang menangani urusan pemerintahan di bidang agama untuk MI, MTs, MA, dan MAK. Sejak keluarnya  PP. No. 19 Tahun 2005 secara resmi  penyusunan kurikulum menjadi tanggung jawab setiap satuan pendidikan (sekolah dan madrasah), dengan demikian tidak lagi dikenal istilah kurikulum nasional yang dulu menjadi tanggung jawab pemerintah pusat.

B.    TujuanPenyusunan Panduan Penelaahan Kurikulum Sekolah (KTSP) bertujuan untuk memberikan masukan ke Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota dalam rangka melaksanakan tugas mereka mengendalikan mutu kurikulum yang disusun  oleh satuan pendidikan sebelum disahkan.

C.    Ruang Lingkup
Instrumen penelaahan kurikulum sekolah (KTSP) ini disusun dengan mengacu pada standar nasional pendidikan, terutama standar isi, SKL, standar proses, standar pengelolaan, dan standar penilaian serta panduan penyusunan KTSP dari BSNP.

D.    Sasaran Pengguna
Panduan penelaahan Kurikulum Sekolah (KTSP) ini ditujukan bagi Satuan Pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi, Kabupaten/Kota  serta Tim Pengembang Kurikulum (TPK) di daerah agar memiliki persepsi yang sama dalam menelaah kurikulum sekolah.



ALUR REVIEW DOKUMEN 1 KTSP
  1. PEMBENTUKAN TIM PENELAAH/PENGEMBANG DI SD
  2. RAPAT PENELAAHAN DAN PENGEMBAGAN KUR.- PENGISIAN INSTRUMEN ANALISIS/PENELAAHAN DOKUMEN 1 (MEMBUAT BERITA ACARA)
  3. MENYUSUN DRAF
  4. DISAHKAN TIM 
  5. MEMBUAT (MENCETAK) DOKUMEN 1 JADI
  6. VERIFIKASI
  7. PENGESAHAN
  8. DIKEMBALIKAN KE SEKOLAH
  9. DIJILID WARNA HIJAU MUDA
  10. DIGUNAKAN DI SEKOLAH


INI CONTOH INSTRUMEN YANG TELAH DIISI HASIL REVIEW TIM DAN PENGAWAS TK/SD !

CONTOH DOKUMEN 1 KURIKULUM 2013 TERPADU ( KTSP 2006 DAN KUR 2013)
(SILAKAN SESUAIKAN DENGAN SEKOLAH)

SILAKAN DOWNLOAD FILE-FILE DI BAWAH INI !

KALENDER PENDIDIKAN 2016-2017. EXCEL REV
1. SK TIM REVIEW KTSP SD
2. INSTRUMEN ANALISIS-REVIEW DOKUMEN 1 KTSP SD
3. INSTRUMEN ANALISIS-REVIEW DOKUMEN 2 KTSP (SILABUS) SD
4. INSTRUMEN ANALISIS-REVIEW DOKUMEN 2 KTSP (RPP) SD
5. BERITA ACARA REVIEW KTSP SD
6. DAFTAR HADIR TIM REVIEW KTSP SD
7. COVER KTSP SD
8. LEMBAR VALIDASI DAN REKOMENDASI KTSP SD
9. LEMBAR PEMBERLAKUAN PENGESAHAN KTSP SD
10. TIM PENGEMBANG-PENELAAH KTSP SD
KALENDER PENDIDIKAN 2016/2017 MS. WORD REV.

LAIN LAIN

CONTOH DOKUMEN 1 KTSP (REV. KALDIK)
CONTOH DOKUMEN KURIKULUM 2013 MLARAK (REV. KALDDIK)
CONTOH RKTS VERSI 1
CONTOH RKTS VERSI 2
CONTOH RKJM
CONTOH RENCANA KERJA KEPALA SEKOLAH
CONTOH FORMAT PEMETAAN KD DAN PENGHITUNGAN KKM
CONTOH PERATURAN AKADEMIK 


UNTUK SDN GONTOR, SDN 1 BAJANG, SDN MLARAK DAN SISWALAN SILAKAN DOWNLOAD INI  !
KI DAN KD K.13 EDISI REVISI 2016

SILABUS TEMATIK K-13 REV 2016

UNTUK KURIKULUM 2006 SILAKAN DOWLOAD INI !

KI DAN KD KURIKULUM 2006 (KTSP 2006)

Kamis, 28 Juli 2016

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KELAS 1 DAN IV SDN GONTOR DAN DAN (SDN1 BAJANG, SDN MLARAK, SDN 1 SIWALAN)

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Dengan kata lain, kurikulum merupakan salah satu alat untuk menyiapkan peserta didik agar berkecakapan hidup sesuai dengan kondisi kehidupannya saat ini dan masa depan. Masa depan merupakan rentang waktu bagi peserta didik yang belajar pada masa kini dan untuk hidup berkelanjutan (sustainable) dengan segala tantangan abad ke-21. Kurikulum sebagai jantung pendidikan memiliki posisi strategis mulai dari ide, desain, dokumen, dan implementasinya. Pendidikan itu sendiri merupakan investasi esensial jangka panjang.
    Perbaikan kurikulum 2013 berlandaskan pada kebijakan Landasan kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang tertuang dalam PermendikbudNomor 160 tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013. Pelaksanaan perbaikannya juga atas dasar masukan dari berbagai lapisan publik (masyarakat sipil, asosiasi profesi, perguruan tinggi, dunia persekolahan) terhadap ide, dokumen, dan implementasi kurikulum yang diperoleh melalui monitoring dan evaluasi dari berbagai media. Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi  serta masukan publik tersebut, terdapat beberapa masukan umum,antara lain adanya pemahaman yang kurangtepat oleh masyarakat yang diakibatkanoleh format penyajian dan nomenklatur dalam Kurikulum 2013:
(1)     Kompetensi Dasar (KD)  pada Kompetensi Inti 1 (KI-1) dan KD pada KI-2 yang dianggap kurang logis dikaitkan dengan    
         karakteristik mata pelajaran;
(2)     terindikasi adanya inkonsistensi antara KD dalam silabus dan buku teks (baik lingkup materi maupun urutannya);
(3)     belum ada pernyataan eksplisit dalam dokumen kurikulum tentang perlunya peserta didik lebih melek teknologi;
(4)     format penilaian dianggap terlalu rumit dan perlu penyederhanaan;
(5)     penegasan kembali pengertian pembelajaran saintifik yang bukan satu-satunya pendekatan dalam proses pembelajaran di kelas;
(6)     penyelerasan dan perbaikan teknis buku teks pelajaran agar mudah dipelajari oleh peserta didik.

Masukan publik terhadap ide kurikulum mengindikasikan perlunya penegasan kembali bahwa secara keseluruhan Kurikulum 2013 harus mewujudkan empat pilar belajar dari UNESCO, yaitu :
1.    learning to know,
2.    learning to do,
3.    learning to live together with harmony dan
4.    learning to be.
Selain itu, kurikulum juga harus mendorong tercapainya perilaku positif dan pencegahan radikalisme.Tentu saja harus tetap dalam konteks tujuan pendidikan menurut sistem Pendidikan Nasional menurut Pasal 31 ayat (3) dan Pasal 3 UU 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Teman-teman peserta Diklat Implementasi Kurikulum 2013 Kelas IV di SD Negeri 1 Mangku Jayan silakan download beberapa file yang mungkin berguna bagi bapak/ibu sekalian.!



1.    KI DAN KD_SD-MI.7z
2.    SILABUS TEMATIK DAN MAPEL SD.7z
3.    BK PANDUAN-PENILAIAN-UNTUK-SEKOLAH-DASAR-SD 2016  MS. WORD (Repaired).7z
4.    PERMENDIKBUD K-13.7z
5.    LANGKAH-LANGKAH PEMETAAN KD.7z

Senin, 25 Juli 2016

PENELAAHAN KURIKULUM TINGKAT TAMAN-KANAK-KANAK

A.    Latar Belakang
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 36 ayat (1) menyatakan bahwa “Pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional,” dan ayat (2) menyebutkan bahwa “Kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik”. Pasal 38 ayat (2) menyatakan bahwa “Kurikulum pendidikan dasar dan menengah dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite sekolah/madrasah di bawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau kantor Departemen Agama Kabupaten/Kota untuk pendidikan dasar dan Provinsi untuk pendidikan menengah. 
        Dalam rangka melaksanakan perundangan tersebut, telah diterbitkan Peraturan Pemerintah (PP) No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan yang meliputi delapan standar, yaitu standar isi, standar kompetensi lulusan, standar proses, standar penilaian, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar tenaga kependidikan, dan standar pembiayaan. Pasal 17 (ayat 2) PP tersebut menyatakan bahwa “ Sekolah dan komite sekolah, atau madrasah dan komite madrasah, mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan silabusnya berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi lulusan, di bawah supervisi dinas kabupaten/kota yang bertanggung jawab di bidang pendidikan untuk TK,SD, SMP, SMA, dan SMK, dan departemen yang menangani urusan pemerintahan di bidang agama untuk MI, MTs, MA, dan MAK. Sejak keluarnya  PP. No. 19 Tahun 2005 secara resmi  penyusunan kurikulum menjadi tanggung jawab setiap satuan pendidikan (sekolah dan madrasah), dengan demikian tidak lagi dikenal istilah kurikulum nasional yang dulu menjadi tanggung jawab pemerintah pusat.

B.    Tujuan
Penyusunan Panduan Penelaahan Kurikulum Sekolah (KTSP) bertujuan untuk memberikan masukan ke Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota dalam rangka melaksanakan tugas mereka mengendalikan mutu kurikulum yang disusun  oleh satuan pendidikan sebelum disahkan.

C.    Ruang Lingkup
Instrumen penelaahan kurikulum sekolah (KTSP) ini disusun dengan mengacu pada standar nasional pendidikan, terutama standar isi, SKL, standar proses, standar pengelolaan, dan standar penilaian serta panduan penyusunan KTSP dari BSNP.

D.    Sasaran Pengguna
Panduan penelaahan Kurikulum Sekolah (KTSP) ini ditujukan bagi Satuan Pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi, Kabupaten/Kota  serta Tim Pengembang Kurikulum (TPK) di daerah agar memiliki persepsi yang sama dalam menelaah kurikulum sekolah.


SILAKAN DOWNLOAD FILE-FILE DI BAWAH INI !

KALENDER PENDIDIKAN 2016-2017 MS. EXCEL
KALENDER PENDIDIKAN 2016-2017 MS. WORD REV.

1. SK TIM REVIEW KTSP TK
2. INSTRUMEN ANALISIS-REVIEW DOKUMEN 1 KTSP TK
3. INSTRUMEN ANALISIS-REVIEW DOKUMEN 2 KTSP (SILABUS) TK
4. INSTRUMEN ANALISIS-REVIEW DOKUMEN 2 KTSP (RPPH-RPPM) TK
5. BERITA ACARA REVIEW KTSP TK
6. DAFTAR HADIR TIM REVIEW KTSP TK
7. COVER KTSP TK
8. LEMBAR PEMBERLAKUAN PENGESAHAN KTSP TK
9. TIM PENGEMBANG-PENELAAH KTSP TK
10. LEMBAR VALIDASI DAN REKOMENDASI KTSP TK

Minggu, 17 Juli 2016

Hari Pertama Masuk Sekolah


JAKARTA - Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan menerbitkan surat edaran untuk para kepala daerah. Isinya berkaitan denga hari pertama tahun ajaran baru 2016-2017 pada Senin (18/7).

Dalam surat edaran yang diterbitkan pada 11 Juli 2016 itu Anies meminta gubernur, bupati dan wali kota agar memberi dispensasi kepada aparatur sipil negara  (ASN) yang hendak mengantar anak-anak mereka pada hari pertama ajaran baru. Anies juga mengharapkan kepada perusahaan swasta agar memberi dispensasi kepada para karyawan mereka demi hal serupa.

Bahkan Anies sudah menerbitkan surat permohonan ke Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (MenPAN-RB) Yuddy Chrisnandi. Isinya adalah permohonan dispensasi bagi ASN agar bisa mengantar anak-anak mereka berangkat ke sekolah pada hari pertama tahun ajaran baru.

"Saya memang mengirimkan surat kepada MenPAN-RB agar memberikan izin untuk selu‎ruh ASN. Karena hari pertama sekolah ini sangat penting untuk merekatkan orangtua, siswa, dan guru," kata Anies, Rabu (13/7).

Anies dalam suratnya ke Yuddy menjelaskan, hari pertama masuk sekolah merupakan momentum bagi orang tua, siswa dan sekolah untuk membangun interaksi dalam ekosistem pendidikan. “Aktivitas mengantar anak ke sekolah di hari pertama penting untuk melakukan revolusi mental para pelaku pendidikan khususnya orang tua untuk terlibat aktif dalam pendidikan anak sekolah,” tulisnya.

Namun, Karo Hukum Komunikasi Informasi Publik KemenPAN-RB Herman Suryatman, ‎menyatakan pihaknya belum menerima surat Mendikbud itu.
"Kami belum menerima surat tersebut,” ujarnya.

Namun, Herman mengakui bahwa hari pertama masuk sekolah memang penting bagi anak-anak. Karenanya wajar bila Mendikbud menginginkan seluruh orang tua mengantarkan anak-anak mereka memasuki tahun ajaran baru.

Untuk itu pula Herman menjanjikan akan segera merespons surat Mendikbud. “Kalau sudah diterima pasti langsung direspon," pungkasnya.(esy/jpnn)‎

Sumber :: http://www.jpnn.com/read/2016/07/14/453676/Yuk-Antar-Anak-ke-Sekolah-saat-Hari-Pertama-Tahun-Ajaran-Baru-


Lirik Lagu Hari Pertama Masuk Sekolah


Penyanyi   : anonim
Judul lagu : Lagu Hari Pertama Masuk Sekolah - Ayo Sekolah
Pencipta    : -
Album      : Lagu Anak





 Hari Pertama Masuk Sekolah Lirik

    Hari ini hari pertamaku
    Hari Pertama ke Sekolah
    Senangnya hatiku diantar ayah ibu
    Pergi berangkat ke Sekolah
    Senangnya hatiku bertemu teman baru
    guru baru tentulah ramah
    Ayo ke Sekolah
    Ayo ke Sekolah


Lagu Hari Pertama Masuk Sekolah DOWNLOAD VIDEO INI !


FORMAT -FORMAT  YANG DIPERLUKAN DI SEKOLAH SILAKAN DOWNLOAD DI SINI !

- SURAT PENDAFTARAN SISWA BARU
- S-2 DAFTAR CALON SISWA BARU
- S-3 DAFTAR SISWA BARU
- EDARAN PERSIAPAN TAHUN PELAJARAN BARU DAN PERMENDIKBUD

Rabu, 29 Juni 2016

PELATIHAN IMPLEMENTASI K13 TAHUN 2016 DI SDN 1 MANGKUJAYAN PONOROGO



    Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Dengan kata lain, kurikulum merupakan salah satu alat untuk menyiapkan peserta didik agar berkecakapan hidup sesuai dengan kondisi kehidupannya saat ini dan masa depan. Masa depan merupakan rentang waktu bagi peserta didik yang belajar pada masa kini dan untuk hidup berkelanjutan (sustainable) dengan segala tantangan abad ke-21. Kurikulum sebagai jantung pendidikan memiliki posisi strategis mulai dari ide, desain, dokumen, dan implementasinya. Pendidikan itu sendiri merupakan investasi esensial jangka panjang.
    Perbaikan kurikulum 2013 berlandaskan pada kebijakan Landasan kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang tertuang dalam PermendikbudNomor 160 tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013. Pelaksanaan perbaikannya juga atas dasar masukan dari berbagai lapisan publik (masyarakat sipil, asosiasi profesi, perguruan tinggi, dunia persekolahan) terhadap ide, dokumen, dan implementasi kurikulum yang diperoleh melalui monitoring dan evaluasi dari berbagai media. Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi  serta masukan publik tersebut, terdapat beberapa masukan umum,antara lain adanya pemahaman yang kurangtepat oleh masyarakat yang diakibatkanoleh format penyajian dan nomenklatur dalam Kurikulum 2013:
(1)     Kompetensi Dasar (KD)  pada Kompetensi Inti 1 (KI-1) dan KD pada KI-2 yang dianggap kurang logis dikaitkan dengan    
         karakteristik mata pelajaran;
(2)     terindikasi adanya inkonsistensi antara KD dalam silabus dan buku teks (baik lingkup materi maupun urutannya);
(3)     belum ada pernyataan eksplisit dalam dokumen kurikulum tentang perlunya peserta didik lebih melek teknologi;
(4)     format penilaian dianggap terlalu rumit dan perlu penyederhanaan;
(5)     penegasan kembali pengertian pembelajaran saintifik yang bukan satu-satunya pendekatan dalam proses pembelajaran di kelas;
(6)     penyelerasan dan perbaikan teknis buku teks pelajaran agar mudah dipelajari oleh peserta didik.

Masukan publik terhadap ide kurikulum mengindikasikan perlunya penegasan kembali bahwa secara keseluruhan Kurikulum 2013 harus mewujudkan empat pilar belajar dari UNESCO, yaitu :
1.    learning to know,
2.    learning to do,
3.    learning to live together with harmony dan
4.    learning to be.
Selain itu, kurikulum juga harus mendorong tercapainya perilaku positif dan pencegahan radikalisme.Tentu saja harus tetap dalam konteks tujuan pendidikan menurut sistem Pendidikan Nasional menurut Pasal 31 ayat (3) dan Pasal 3 UU 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Teman-teman peserta Diklat Implementasi Kurikulum 2013 Kelas IV di SD Negeri 1 Mangku Jayan silakan download beberapa file yang mungkin berguna bagi bapak/ibu sekalian.!


Pakdhe Prie


INI LHO LASIL KERJA TEMAN-TEMAN TENTANG PENYUSUNAN RPP,PEMETAAN KD, PROMES DAN PROTA KURIKULUM 2013 !
SILAKAN DI UNDUH PADA LINK DI BAWAH INI !   

SETELAH FILE DI DOWNLOAD SILAKAN EKSTRAK FILE SEPERTI TAYANGAN INI !   



1.    KI DAN KD_SD-MI.7z
2.    SILABUS TEMATIK DAN MAPEL SD.7z
3.    BK PANDUAN-PENILAIAN-UNTUK-SEKOLAH-DASAR-SD 2016  MS. WORD (Repaired).7z
4.    PERMENDIKBUD K-13.7z
5.    LANGKAH-LANGKAH PEMETAAN KD.7z

DOKOMEN LAIN YANG MUNGKIN BAPAK/IBU PERLUKAN SILAKAN DI DOWNLOAD DI SINI ! 

6.    DATA PESERTA DIKLAT K-2013 TH 2016 KELAS IV/E DI SDN 1 MANGKUJAYAN.7z
7.    PEMETAAN KD KLAS 4
8.    PDF PASSWORD REMOVER 3.0.7z

Untuk Membuka file di atas jika tidak dapat dibuka dengan WINRAR silakan menggunakan program ini !

1. 7zip 32bit untuk windows 32bit
2. 7zip 64bit untuk windows 64bit



INILAH TEMAN-TEMANKU PESERTA PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
KELAS IV/E YANG KECE-KECE !






 Mr. Supriyanto, S.Pd.SD  Instruktur sedang membimbing peserta
 Good morning, selamat berjumpa kembali dengan siaran radio Ngrayun FM 
yang dipancarkan melalui gelombang 2016 Mhz
Pagi hari ini bersama nara sumber melalui dialog interaktif 
akan mengupas tuntas tentang Implementasi Kurikurulum 2013 di Kabupaten Ponorogo
Dialog ineteraktif PPDB di Radio Pendidikan Gelombang 303044 FM
 Sylvester Stallone sedang menyaksikan ruang Siaran Radio K-13
Ketua kelas sedang mengivetarisir LK yang dibuat peserta
 Di Radio "Ki Hajar Dewantara  FM" Para Pakar Pendidikan 
Kelas IVE menyampaikan pandangan tentang perlunya pengembangan kurikulum di negeri ini
Para peserta aktif dan semangat '45 sedang menyusun RPP dan Instrumen Penilaian
Ketua kelasku Pak Jadi sedang menyusun Pemetaan KD
Meskipun puasa aku tetap SEMANGAT !
 Instruktur dengan telaten membimbing peserta Diklat
Para siswa asyik kerja kelompok dibimbing Ibu Guru
Selamat pagi anak-anakku, kita pagi ini akan membahas sifat-sifat cahaya
Tolong Perhatikan tayangan LCD ini anak-anak !
 Ibu Eny sedang mengajar di kelas IVE dengan model pembelajaran
 STUDENT TEAMS- ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)
Pandangan jauh ke depan tentang pendidikan di Indonesia
Apalah jadinya bangsa kita nanti jika siswa-siswa kita tidak kreatif 
Ayo! semangat kita implentasikan K-13 !
Hallo anak-anak , selamat pagi, siapa yang tidak masuk hari ini !
Tanya Bu Guru, apa besuk kita libur 1 bulan ?
Beginilah anak-anak cara membuktikan garis sejajar
Pak guru kita sedang membagikan kuiz pertanyaan pada kelompok
Oh my GOD my children crowded at all !
Guru sukses di depan kelas diantaranya menguasai komunikasi (gerak dan suara)
Anak-anak sudah siang, waktunya pembelajaran kita akhiri !
Ibu guru senior tersenyum bangga melihat hasil kerja kelompok sangat baik
Ayo menyanyi anak-anakku, satu dikali satu sama dengan satu !
Dua dikali dua sama dengan empat 
empat dikali empat sama dengan ..........

Minggu, 19 Juni 2016

PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH DAN SHUS SD/MI/SDLB TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH DAN SHUS SD/MI/SDLB
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

A. PETUNJUK UMUM
1. Ijazah untuk SD, SDLB hanya diterbitkan oleh satuan pendidikan yang  sudah  diakreditasi  oleh  Badan  Akreditasi  Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M);
2. Terdapat tiga jenis Ijazah yaitu; Ijazah untuk sekolah yang menggunakan Kurikulum 2006, Ijazah untuk sekolah yang menggunakan  2013,  dan  Ijazah  untuk  Satuan  Pendidikan
Kerjasama (SPK);
3. Perbedaan Ijazah antara Kurikulum 2006, Kurikulum 2013, maupun SPK terletak pada halaman belakang yaitu Daftar Nilai dan kode blangko yang terletak halaman muka halaman depan, contoh: DST....

SILAKAN DOWNLOAD FILE-FILE DI BAWAH INI ! PEDOMAN PENULISAN IJAZAH DAN SHUS SD TAHUN 2016 CONTOH PENULISAN IJAZAH SD 2016
SHUS SD 2016

CONTOH PENULISAN SHUS SD 2016  
SK KS TTG PENETAPAN KELULUSAN 2016.doc  
SK KRITERIA KELULUSAN 2016 REV.doc
PERINGKAT UJIAN SEKOLAH 2016.xls  
DKHUN SDN .................(segera diemailkan ke uptdmlarak@gmail.com).xls 
Register Penerimaan Ijazah 
DAFTAR KOLEKTIF NILAI SEKOLAH  SDN ....... 2016

Kamis, 02 Juni 2016

Solid Converter PDF 7.0 build 830



Berbagi Ilmu Itu Indah

Solid Converter PDF 7.0 build 830

Mau nyusun RPP dengan pedoman buku guru pada kurikulum 2013 anda mungkin menemui kesulitan karena file buku guru berextensi .pdf . Tentunya anda lebih mudah jika file berextensi ms. office word. Software Solid Converter PDF 7.0 build 830 inilah solusinya. Anda dapat mengedit, mengopy tex, paragraf, tabel, gambar dsb dengan mudah.

  

       Solid Converter PDF merupakan software yang fungsinya mengkonversi file pdf menjadi file word,excel,ppt,text,html demikian juga sebaliknya dari file word,excel,ppt menjadi file pdf dengan sangat mudah dan praktis.
Software ini sangat bermanfaat terutama bagi anda para guru yang ingin mengedit artikel atau bahan ajar yang dalam format pdf atau para pelajar yang sedang mendapatkan tugas dari sekolah, kuliah atau  dunia pendidikan lainnya dan mengharuskan menggunakan format PDF, dengan demikian anda harus menggunakan software konversi yang bisa merubah file word menjadi file pdf.
      

Rabu, 01 Juni 2016

CARA MENGEMBALIKAN FILE YANG TERHAPUS DENGAN ICARE DATA RECOVERY


CARA MENGEMBALIKAN FILE YANG TERHAPUS DENGAN ICARE DATA RECOVERY


Jika anda ingin mengembalikan file yang terhapus dengan mudah, iCare Data Recovery bisa menjadi software pilihan anda. Secara normal iCare Data Recovery Standard dijual seharga $69.95 per lisensi. di artikel ini saya akan menunjukkan kepada anda cara mendapatkan lisensi legal iCare Data Recovery Standard. Selain itu saya juga akan memberikan sedikit gambaran tentang cara mengembalikan file yang terhapus menggunakan software premium ini.J
Apa itu iCare Data Recovery?



iCare Data Recovery adalah recovery software yang bisa digunakan untuk mengembalikan data yang hilang, misalnya saja karena terhapus, virus, partisi error, terformat, replace partisi dengan ghost dll. Tidak hanya itu, iCare Data Recovery bahkan bisa digunakan untuk mengembalikan file yang terformat! Softaware recovery data ini jauh lebih kaya fitur jika dibandingkan dengan software recovery lainnya seperti EASEUS Data Recoveryiolo Search and RecoverRecuva atau Data Recovery Wizard.

Apa saja fitur iCare Data Recovery?


Selasa, 31 Mei 2016

Hiren Boot CD 15.1

Hiren Boot CD 15.1

Hiren adalah salah satu program yg memiliki multifungsi yg sangat banyak diminati oleh para Teknisi IT, yg paling sederhana berfungsi sebagai format tool sebuah harddisk. Hiren merupakan software yg sudah cukup lama, dan telah berevolusi dalam berbagai versi. Tentunya tools yg ada pada Hiren ini semakin banyak, dan memiliki berbagai fungsi yg berbeda-beda.
Karena program ini boot melalui disk (CD), maka orang-orang banyak menggunakannya sebagai tools utama dalam memperbaiki sebuah Sistem Operasi, Partitioning Tools, Backup, Recovery and BIOS/CMOS tools dan sebagainya. 

Software ini memang terbilang cukup tua, sehingga saat ini sudah ada beberapa versi / edisi. Hiren yg saya akan share kali ini adalah Hiren Boot CD 15.1. Kelebihan dan tools yg ditambahkan dari versi sebelumnya tetapi secara garis besar yg terdapat pada Hiren 15.1 :

Semoga membantu
Suprijono
Pengawas TK/SD Kec. Mlarak, Ponorogo

Senin, 30 Mei 2016

Ultimate DLCD Boot 2014 v2.0 Final CD Boot Rescue 2014

Ultimate DLCD Boot 2014 v2.0 Final CD Boot Rescue 2014





Anda pernah mendengar Hirens Boot CD .

kali ini saya perkenalkan DLC boot yang hampir sama dengan Hirens Boot CD, dimana fungsi dari software ini adalah untuk membantu kita dalam penyelamatan data ketika dalam kondisi darurat dan untuk membantu kita memudahkan pekerjaan, karena dilengkapi kumpulan software yang bundle menjadi satu, dan itu software-software nya sangat berguna.

Sofware ini dirillis kembali di versi 2014 ini, dengan lebih modern dan lebih canggih, yakni dengan nama Ultimate DLCD Boot 2014 v2.0 Final CD Boot Rescue 2014., Ultimate.DLCD.Boot.2015.v1.0 dan Ultimate.DLCD.Boot.2015.v2.0 (ada mini windows 8)
Buat anda yang ingin belajar lebih tentang software ini, tentu sangat direkomendasikan untuk mendownloadnya.

SOFTWARE Recovery Datanya Mantap, dari hasil testimoni saya pada waktu Hardisk saya 320 GB terformat habis biiis replace and overwrite partisi dengan  Ghost .
Biasanya jika windows sering error dengan ghost32 dalam 10 menit windows saya normal kembali.


Test Footer 2

Label 6

Label 4

Blue Choclote

Pink Rolls Choclate

label 7

Blogger news